Italiano L2 per bambini stranieri. Primo Livello: Giochi e attività per la prima alfabetizzazione
Italiano L2 per bambini stranieri – primo livello – è Il primo quaderno operativo con giochi e attività per la prima alfabetizzazione. E’ adatto a bambini neoarrivati in Italia e che devono imparare a comunicare in lingua non madre.
Il libro si pone lo scopo di aiutare i bambini in un percorso di prima alfabetizzazione per favorire l’integrazione e l’inclusione scolastica. E’ un libro che va incontro alla necessità di integrare bambini stranieri nella classe. I Tre volumi di Italiano L2 propongono un percorso di italiano L2 che affianca all’apprendimento della lingua anche nei primi momenti del processo di letto-scrittura.
I bambini che non conoscono la nostra lingua, possono essere introdotti all’alfabetizzazione primaria attraverso divertenti attività. Questo testo è uno strumento molto utile per gli insegnanti che lavorano con bambini che necessitano di prima alfabetizzazione con proposte operative efficaci e motivanti.
Su Amazon Libri ed Eserciziari sono disponibili ad un PREZZO PROMOZIONALE, su Feltrinelli e Mondadori (sia online che nel negozio fisico) sono acquistabili al prezzo di copertina.
-> DA SEGNALARE la possibilità di utilizzare la Carta del Docente
Scuola primaria |
Scuola primaria |
---|
Lucia Falciglia –
Il libro a mio avviso è un’ottima risorsa sia per gli insegnanti che cercano materiale didattico efficace, sia per gli studenti che desiderano imparare l’italiano in modo autonomo e strutturato. Sin dalle prime pagine, è evidente l’attenzione dell’autrice verso un insegnamento chiaro e metodico, ideale per coloro che si stanno avvicinando all’italiano per la prima volta. Il libro copre le basi grammaticali, fonetiche e lessicali della lingua italiana, offrendo un mix equilibrato tra teoria e pratica. Mi è piaciuto molto che gli esercizi proposti sono vari e stimolanti, in maniera tale da incoraggiare lo studente a mettere in pratica ciò che ha appreso. 5 stelle meritate! Credo che appena finito passerò all’acquisto degli altri due.
Roberta Sfregola –
Ottimo testo a mio avviso per facilitare l’apprendimento di una lingua. Il libro va oltre il semplice apprendimento delle regole grammaticali e dell’alfabeto, i bambini sono incoraggiati a comunicare in italiano fin dall’inizio. Questo aiuta a creare un ambiente linguistico autentico e a sviluppare la capacità di conversazione, che è fondamentale per padroneggiare una lingua straniera.
Giusy Parra –
Questo libro offre un approccio creativo e coinvolgente per aiutare i bambini a sviluppare le loro competenze linguistiche italiane. Gli esercizi, i giochi e le attività proposti sono progettati in modo intelligente per rendere l’apprendimento divertente e interattivo. Sono particolarmente impressionato dalla varietà di attività presenti nel libro, che coprono tutti gli aspetti dell’alfabetizzazione, dalla pronuncia e la comprensione orale alla scrittura e alla lettura.
Francesca Seggio –
Questo libro è un passo avanti rispetto a molti altri materiali didattici per l’apprendimento dell’italiano come seconda lingua. È innovativo e si adatta bene alle esigenze dei giovani studenti.
Giada Candrilli –
Le risorse visive in questo libro sono eccezionali. Le illustrazioni sono chiare e attraenti, il che aiuta i bambini a comprendere meglio i concetti. Le immagini sono una componente chiave per l’apprendimento delle lingue, e questo libro le utilizza con successo.
Concetta Iozza –
Il libro è ben strutturato e progressivo. Inizia con attività di base per familiarizzare con l’alfabeto italiano e poi progredisce gradualmente verso compiti più complessi. È perfetto per i bambini che stanno iniziando il loro percorso di apprendimento della lingua italiana.
Jessica MIceli –
Considerando il valore educativo che offre, il prezzo di questo libro è più che ragionevole. È un investimento che ne vale la pena per l’istruzione dei bambini stranieri.
Angela Giuffrida –
Ho notato un notevole aumento della fiducia dei miei studenti dopo aver utilizzato questo libro. Le attività li mettono a loro agio nell’uso dell’italiano, e li incoraggiano a comunicare in modo efficace.
Angela Minatta –
I giochi e le attività proposti in questo libro sono stati un grande successo tra i miei piccoli studenti. Hanno aiutato i bambini a sviluppare competenze linguistiche in modo efficace e piacevole.
Alessia Iachetta –
Ho apprezzato molto la varietà di attività presenti in questo libro. Sono state progettate per mantenere i bambini interessati e impegnati mentre imparano le basi della lingua italiana.
Gabriella Pizzo –
Ho visto i miei studenti stranieri progredire rapidamente con l’uso di questo libro. Le illustrazioni vivaci e le attività coinvolgenti li tengono motivati e interessati all’apprendimento.
Paola Colaci –
Le attività di questo libro sono un mix perfetto di divertimento e apprendimento. Sono adatte per i bambini che si avvicinano all’italiano come seconda lingua.
Vittoria Baldi –
Ho notato un miglioramento significativo nelle abilità di lettura e scrittura dei miei studenti dopo aver utilizzato questo libro. È un prezioso strumento didattico.
Michela Pieraccini –
Questo libro è perfetto per i bambini stranieri che stanno iniziando a imparare l’italiano. Le attività sono ben strutturate e aiutano i bambini a sviluppare le competenze linguistiche in modo divertente e coinvolgente.
Anna Susini –
Un libro essenziale per i bambini stranieri che vogliono imparare l’italiano. Le attività sono adatte all’età e ben pensate, e aiutano i bambini a sviluppare abilità linguistiche fondamentali.
Natalia Danioni –
Questo libro offre una varietà di giochi e attività che rendono l’apprendimento dell’italiano divertente ed efficace per i bambini stranieri. Le illustrazioni sono accattivanti, e le istruzioni sono chiare e facili da seguire. Ho trovato particolarmente utile il modo in cui il libro incoraggia l’interazione e la partecipazione attiva dei bambini. È uno strumento eccellente per aiutare i piccoli stranieri a sviluppare le loro competenze linguistiche.
Ago Carollo –
Italiano L2 è un’eccellente risorsa per insegnanti e genitori che vogliono aiutare i bambini stranieri a imparare l’italiano. Le attività proposte sono creative e coinvolgenti, ideali per la prima alfabetizzazione. I giochi permettono ai bambini di apprendere in modo divertente, incoraggiando la partecipazione attiva. La struttura del libro è ben pensata e progressiva, facilitando il passaggio da concetti semplici a quelli più complessi. Consiglio vivamente questo libro a chiunque voglia insegnare l’italiano ai bambini stranieri.
Daniela Cesa –
Ho usato ‘Italiano L2 per bambini stranieri: Primo Livello’ con mio figlio, che è straniero e ha iniziato a imparare l’italiano da poco. Questo libro è stato una sorpresa positiva. Le attività sono ben pensate e coinvolgenti. Il libro offre un modo interattivo per apprendere la lingua italiana e ha aiutato mio figlio a sviluppare un interesse per la lingua. Lo consiglio a tutte le famiglie che vogliono rendere l’apprendimento dell’italiano divertente.
Marisa Mauri –
Un libro davvero eccezionale per l’insegnamento dell’italiano ai bambini stranieri! Le attività sono divertenti e coinvolgenti, e aiutano i bambini a sviluppare le loro competenze linguistiche in modo efficace. Gli esercizi sono ben strutturati e il libro è facile da seguire. È un ottimo strumento per chiunque voglia far apprendere l’italiano ai bambini in modo divertente e stimolante.
Antonio Caiazzo –
Ho recentemente acquistato questo libro di Italiano L2 per mio figlio, che sta imparando l’italiano come seconda lingua. Sono rimasto molto soddisfatto di questo libro. Le attività e i giochi sono divertenti e stimolanti, il che rende l’apprendimento piacevole per mio figlio. La struttura del libro inoltre è chiara e facile da seguire, e le istruzioni sono ben formulate.
Caterina Scala –
Il libro Italiano L2 per bambini stranieri è una guida eccezionale per gli insegnanti e i genitori che desiderano insegnare l’italiano come seconda lingua ai bambini stranieri. Le attività sono ben strutturate e coprono una vasta gamma di competenze linguistiche, dalla pronuncia alla comprensione e all’alfabetizzazione. Questo libro è un investimento prezioso per l’educazione dei bambini stranieri.
Teresa Castaldo –
Questo libro è davvero eccezionale! Trasforma l’apprendimento dell’italiano in un’esperienza piacevole e coinvolgente per i bambini stranieri. Le attività sono ben concepite per sviluppare le competenze linguistiche in modo divertente. La varietà di esercizi proposti è un punto di forza, in quanto mantiene i bambini interessati e motivati durante il loro percorso di apprendimento.
Rosa Marsala –
Sono rimasto impressionato dalla qualità di questo libro. Le attività sono ben strutturate e facilmente accessibili ai bambini principianti. L’approccio giocoso rende l’apprendimento dell’italiano un’esperienza piacevole e efficace.
Claudia Lorenzoni –
Preso per adesso solo il primo volume e mi sembra un libro eccellente per i bambini stranieri che vogliono imparare l’italiano. Le attività sono sviluppate in modo intelligente per mantenere i giovani studenti impegnati e interessati, mentre allo stesso tempo li aiutano a costruire una solida base nella lingua italiana. È un ottimo investimento per chiunque desideri supportare i bambini stranieri nel loro percorso di apprendimento dell’italiano.
Lucia Corrado –
Ho trovato questo libro estremamente efficace nell’insegnare la lingua italiana ai bambini stranieri nella fase di alfabetizzazione. Le attività sono progettate in modo intelligente e tengono conto delle esigenze specifiche di chi sta imparando la lingua per la prima volta. Consiglio vivamente questo libro a tutti gli insegnanti e gli studenti che desiderano avvicinarsi all’italiano.
Lorenzo Imbriani –
Sono rimasto impressionato dalla qualità di questo libro di Italiano per stranieri. Le attività proposte sono creative e coinvolgenti, il che rende l’apprendimento dell’italiano un’esperienza divertente per i bambini. Inoltre, il libro è ben strutturato e segue una progressione logica nella prima alfabetizzazione. Lo consiglio a tutti coloro che cercano un modo efficace ed entusiasmante per insegnare l’italiano ai bambini stranieri.
Veronica Torres –
Ho usato Italiano L2 con i miei studenti stranieri in età scolare ed è stato un grande successo. Le attività sono adatte all’età dei bambini e li tengono impegnati mentre imparano l’italiano. Questo libro è una risorsa preziosa per chiunque lavori con bambini stranieri che desiderano imparare la lingua italiana.
Angela Stucchi –
Ho recentemente acquistato questo libro per mia figlia che sta imparando l’italiano come lingua seconda. Sono rimasto molto soddisfatto della sua qualità e delle attività proposte. Il libro offre una progressione logica nell’apprendimento, e i giochi e le attività sono stati apprezzati da mia figlia.
Antonio Ligorio –
Questo libro è un vero e proprio tesoro per i bambini stranieri che stanno imparando l’italiano come seconda lingua. Le attività sono progettate in modo creativo e coinvolgente, consentendo ai bambini di sviluppare competenze linguistiche fondamentali in modo divertente. Gli insegnanti troveranno questo libro estremamente utile per l’insegnamento dell’italiano L2 ai bambini. Consigliato al 100%!
Arianna Allegro –
Questo libro di Italiano L2 è ben strutturato e organizzato in modo logico. Gli esercizi sono progressivi e coprono una vasta gamma di competenze linguistiche, dalla pronuncia alla comprensione scritta. Ho visto i miei studenti stranieri progredire rapidamente e sviluppare una vera passione per la lingua italiana grazie a questo libro.
Salvatore Grasso –
Le attività sono ben strutturate e coprono tutti gli aspetti fondamentali della lingua, dalla pronuncia alle basi grammaticali. Le attività proposte sono anche creative e coinvolgenti, e i bambini non vedono l’ora di immergersi nella lingua italiana attraverso il gioco. Lo consiglio caldamente a chiunque voglia insegnare l’italiano ai bambini stranieri.
Francesca Cionini –
Le attività sono progettate in modo intelligente per promuovere la comprensione e l’assimilazione della lingua italiana. Consiglio vivamente questo libro a tutti coloro che vogliono insegnare l’italiano come seconda lingua.
Stefania Coccia –
Ho trovato questo libro di Italiano L2 estremamente utile nel mio lavoro con bambini stranieri. Le attività proposte sono stimolanti e ben strutturate, e aiutano i bambini a sviluppare le competenze linguistiche necessarie per comunicare in italiano.
Marilena Cericola –
Libro eccezionale che offre un approccio creativo e coinvolgente all’apprendimento dell’italiano come seconda lingua. I giochi e le attività sono ben strutturati per la prima alfabetizzazione e aiutano i bambini a sviluppare competenze linguistiche in modo progressivo.
Mietta Scola –
Le attività proposte sono interattive e coinvolgenti, il che rende facile per i bambini imparare l’italiano senza sentirsi sopraffatti. Questo libro è uno strumento prezioso per aiutare i bambini stranieri a integrarsi nella società italiana mentre imparano la lingua.
Stefania Tartini –
Questo libro è una risorsa straordinaria per rendere l’apprendimento dell’italiano una piacevole avventura per i bambini stranieri. Le attività sono progettate per stimolare la creatività e l’interesse dei bambini, e ho visto quanto mio figlio abbia apprezzato ogni pagina. Gli esercizi di alfabetizzazione sono ben strutturati e progressivi, il che facilita il passaggio da concetti più semplici a quelli più complessi.
Antonio Tripodi –
Sono un insegnante di italiano per bambini stranieri e ho trovato questo libro estremamente utile nel mio lavoro. Le attività sono ben strutturate e progettate per rendere l’apprendimento dell’italiano divertente ed efficace. È un libro fondamentale per aiutare i bambini a sviluppare competenze linguistiche essenziali.
Antonella Gramigna –
Mio figlio è un bambino straniero e questo libro ha fatto la differenza nel suo apprendimento dell’italiano. Le attività sono varie e stimolanti, aiutando il bambino a familiarizzare con la lingua in modo naturale. È un libro che consiglierei a tutte le famiglie con bambini stranieri che vogliono imparare l’italiano.
Sandra Arigoni –
Ho utilizzato questo libro come insegnante e ho visto progressi significativi nei miei studenti. È una risorsa preziosa che consiglio vivamente a tutti coloro che insegnano l’italiano come lingua seconda.
Delia Marino –
Ho trovato questo libro estremamente utile nel mio lavoro di insegnante di italiano per bambini stranieri. Le attività sono pensate in modo intelligente per stimolare l’interesse e l’entusiasmo dei giovani studenti, mentre allo stesso tempo favoriscono lo sviluppo delle competenze linguistiche fondamentali.
Sara Mazzini –
L’approccio ludico adottato è estremamente efficace nel coinvolgere i bambini e nel favorire l’apprendimento dell’italiano come lingua seconda. Le istruzioni sono chiare e facili da seguire, consentendo agli insegnanti di utilizzare le attività con facilità e sicurezza.
Gisella Rizzo –
Ho utilizzato questo libro con i miei studenti stranieri e devo dire che è stato un successo! Le attività sono divertenti e coinvolgenti, e ho notato un miglioramento significativo nelle loro capacità linguistiche. L’approccio ludico e interattivo rende l’apprendimento dell’italiano un’esperienza piacevole per i bambini.
Barbara Panno –
Questo libro è una risorsa preziosa per insegnanti e genitori che lavorano con bambini stranieri che stanno imparando l’italiano come lingua seconda. Le attività per l’alfabetizzazione iniziale sono ben progettate e offrono un approccio completo e coinvolgente all’apprendimento della lingua italiana. La mia classe ha tratto notevoli benefici dall’utilizzo di questo libro, e lo consiglio senza esitazioni.
Roberta Todisco –
Ho trovato questo libro estremamente utile nell’insegnamento dell’italiano ai miei studenti stranieri. Le attività per l’alfabetizzazione iniziale sono ben strutturate e facilmente accessibili, offrendo una solida base per l’apprendimento della lingua italiana. La chiarezza delle istruzioni e la varietà delle attività rendono questo libro un’opzione ideale per insegnanti e genitori.
Michela Piscitelli –
Un libro fondamentale per l’alfabetizzazione iniziale dei bambini stranieri. ‘Italiano come Lingua Seconda’ offre una vasta gamma di attività che coprono tutti gli aspetti fondamentali della lingua italiana, dalla pronuncia alla comprensione. La chiarezza delle istruzioni e la varietà delle attività lo rendono uno strumento prezioso per supportare il processo di apprendimento dei bambini stranieri.
Marina Giacone –
Ho utilizzato questo libro con i miei studenti stranieri e devo dire che ne sono rimasto molto soddisfatta. Le attività sono chiare, ben strutturate e accompagnate da risorse visive che facilitano la comprensione. È un ottimo strumento per avviare i bambini stranieri al mondo della lingua italiana.
Elisa Grasso –
Ottima risorsa per l’alfabetizzazione iniziale! Le attività proposte sono ben strutturate e adatte alle esigenze dei bambini stranieri che stanno imparando l’italiano come seconda lingua. Ho trovato particolarmente utile la varietà di esercizi che aiutano i bambini a familiarizzare con l’alfabeto italiano e ad acquisire le prime competenze linguistiche.
Arturo Minelli –
Ho trovato questo libro di introduzione a Italiano L2 estremamente utile nel mio lavoro con bambini stranieri che devono imparare l’italiano. Le attività sono ricche e variegate, offrendo una gamma completa di esercizi che coprono tutte le aree chiave dell’alfabetizzazione iniziale. Inoltre, apprezzo molto il fatto che il libro fornisca suggerimenti pratici per gli insegnanti su come adattare le attività alle esigenze specifiche dei loro studenti.
Luca Russo –
Un libro completo e ben progettato per l’alfabetizzazione in italiano per bambini stranieri. La chiarezza delle istruzioni e la varietà delle attività lo rendono adatto a un’ampia gamma di studenti, indipendentemente dal loro background linguistico. Inoltre, apprezzo molto l’attenzione ai dettagli e la progressione graduale delle attività, che facilitano il processo di apprendimento.
Valentina Corvino –
Questo libro rappresenta un supporto fondamentale per chiunque si trovi ad affrontare la sfida di insegnare l’italiano a bambini stranieri. Le sue attività, pensate per un livello iniziale, sono un eccellente punto di partenza per costruire un apprendimento solido e duraturo.